في مرحلة رياض الأطفال، نستخدم أداة التقييم 2Simple التي ترتبط بأحكام المعلمين لدينا. تلتقط هذه الأداة الملاحظات في الوقت الفعلي بالصور ومقاطع الفيديو وتوفر معلومات مفصلة حول التعلم الذي يحدث في ذلك الوقت. بعد ذلك، تتم مشاركة هذه الملاحظات مع أولياء الأمور لإعلامهم بتقدم أطفالهم والخطوات القادمة في تعلمهم.

نستخدم وثيقة “تخطيط التعلم للتعلم” المتسقة في جميع أنحاء المدرسة. وبهذا، نشارك رأي الطفل، والمفردات الأساسية، وروابط ICARE، وفرص التعلم عبر المناهج الدراسية. يمكن الوصول إلى تخطيطنا من قِبل المعلمين المعنيين بدعم الدمج الذين يعملون مع متعلمي اللغة الإنجليزية والأطفال الذين يحتاجون إلى دعم التدخل/الإثراء.

إنّ خطة عمل مرحلة رياض الأطفال لدينا تحدد أهداف هذا القسم للعام المقبل، وتوضح معايير النجاح لكيفية تحقيق أهدافنا. ترتبط هذه الأهداف ارتباطاً وثيقاً بخطة تطوير مدرستنا بأكملها وتتم مراجعتها بانتظام في اجتماعات الفريق، وتحديثها والإضافة إليها عند الضرورة.

يتم إبلاغ أولياء الأمور بالتدريس والتعلم في مرحلة رياض الأطفال بطرق مختلفة عديدة؛ يوفر Seesaw معلومات حول أهداف التعلم؛ بينما تعطي ملاحظات 2Simple الأسبوعية خطوات تالية مخصصة ويعرض Facebook وInstagram اللحظات الرائعة. كما يوفر القسم لدينا العديد من فرص مشاركة أولياء الأمور من خلال ورش عمل في الوقت المناسب توفر الدعم لأولياء الأمور عن طريق استراتيجيات تُطبّق في المنزل.

بالإضافة إلى التدريس الداخلي والخارجي، نوفر أيضاً للأطفال بيئات تعليمية محسنة، بما في ذلك Technobase ومكتبة مرحلة رياض الأطفال وغرفة متعددة الثقافات. وتوفر هذه البيئات مجموعة من الأجهزة التكنولوجية ومجموعة مختارة من كتب مرحلة رياض الأطفال وفرصاً لاستكشاف المجتمعات المختلفة والاحتفالات الثقافية. التعلم من بعضنا البعض والاحتفاء بهوياتنا الشخصية.

تتفاوت قدرات التحدث باللغة الإنجليزية في مرحلة رياض الأطفال لدينا بشكلٍ كبير وعلينا دعم الأطفال في جميع المستويات. نقدم الدعم من خلال أنشطة ممتعة وجذابة تناسب مستوى كل طفل. يعمل الأطفال في مجموعات ذات قدرات محدودة ويتم منحهم أهدافاً مخصصة للعمل عليها. تتم مشاركة هذه الأهداف مع أولياء الأمور والمعلمين ويتم العمل عليها بانتظام لتشجيع التقدم السريع.

نحن، في هذا القسم، نتبع اهتمامات الطفل ونجمع المعلومات من خلال ملاحظات الصف، ورأي أولياء الأمور، والمناقشات مع الأطفال. يستخدم المعلمون هذه المعلومات لتقديم دروس تركز بشكل مباشر على احتياجات الأطفال ورغباتهم واهتماماتهم. نضمن الاتساق عبر المرحلة من خلال اتباع موضوع رئيسي مع بعض الأهداف المحددة ولكن مع منح المرونة في كيفية تقديمها.

الأطفال في مرحلة رياض الأطفال محظوظون جداً لأن لديهم فرصة القيام برحلات وفعاليات متنوعة. يربط المعلمون الزوار والرحلات بالتعلم المخصص الذي يحدث في كل صف، وليس بالضرورة إكمال هذه الرحلات كمجموعة أو مرحلة سنوية. تشارك مرحلة رياض الأطفال دائماً في الفعاليات المدرسية ككل، مثل يوم العلم أو اليوم الدولي، وتنضم مع مجتمع مدرسة رويال دبي إلى الأنشطة المناسبة للعمر.

استعداداً للمرحلة الأساسية الأولى، نقدم تجارب اللغة العربية لجميع الأطفال. نقدم جلسات تعريف باللغة العربية من خلال الأغاني والألعاب. يبقى الأطفال في بيئاتهم القائمة على اللعب ويستكشفون مجموعة من الأنشطة المرتبطة بالتركيز على اللغة العربية. يتعرف الأطفال على المفردات البسيطة المتعلقة بموضوع الصف ويتطورون تدريجياً لتعلم الحروف العربية.

يتم تحديد الأطفال الذين يحتاجون إلى دعم إضافي أو الذين لديهم فجوات في التعلم من خلال تقييماتنا الأساسية. يقوم المعلم المعني بدعم الدمج باختيار الأهداف أو مجالات الاهتمام، مثل التنمية الشخصية والاجتماعية والعاطفية لتقديم جلسات إثراء تركز على الأشخاص الأكثر احتياجاً إليها. مع تقدم العام، نقدم المزيد من الجلسات لدمج أطفالنا الأكثر قدرة من خلال إدارة جلسات Busybee الصعبة.

نوفر فرصاً لطلابنا الجدد المحتملين لحضور جلسات البقاء واللعب. وهذا يمنح أولياء الأمور والأطفال فرصة مقابلة معلمي مرحلة رياض الأطفال، والتعوّد على البيئة وتكوين صداقات جديدة. نوفر وقتاً لأولياء الأمور لطرح أي أسئلة حول مدرستنا وتقديم الدعم بشأن منهاج مرحلة رياض الأطفال في الطفولة المبكرة.

يتم تضمين فريق مرحلة رياض الأطفال في جلسات تدريب المدرسة ككل بالإضافة إلى التدريب المخصص لدعم رغبات واحتياجات قسمنا. كما يمكننا المشاركة في إطار التدريب على التطوير المهني من جيمس الذي يمنح الأفراد مجموعة واسعة من الدورات التدريبية للتركيز على أهدافهم الشخصية أو مجالات اهتمامهم.